2015	サイエンス部ブ
指導シドウ方針ホウシン	自ミズカら考カンガえ，自分ジブンたちで実行ジッコウする科学カガク活動カツドウができる人ヒトとなる
活動カツドウ内容ナイヨウ	部員数ブインスウ		１年生ネンセイ		２年生ネンセイ		３年生ネンセイ		合計ゴウケイ
		男オトコ	5		4		10		19
		女オンナ	3		2		2		7
		マネ	0		0		0		0
		計ケイ	8		6		12		26
	平日ヘイジツ	定例テイレイの活動日カツドウビは，月ゲツ・水スイ・金キンの放課後ホウカゴですが，ほぼ毎日マイニチ誰ダレかが活動カツドウしています。(活動カツドウ場所バショは生物セイブツ第ダイ２教室キョウシツを中心チュウシンに活動カツドウ内容ナイヨウによって色々イロイロに展開テンカイします。)
	土ツチ・日ニチ	基本的キホンテキには活動カツドウしません。
	長期チョウキ休業中キュウギョウチュウ	午前ゴゼンか午後ゴゴか(部員ブインと顧問コモンで協議キョウギして決キめます)
	大会タイカイ（発表会ハッピョウカイ）	仁科杯ロボットコンテスト サイエンスチャレンジ出場シュツジョウ（連続レンゾク出場シュツジョウ中チュウ） 生物系セイブツケイ三サン学会ガッカイ（学会ガッカイ高校生コウコウセイ研究ケンキュウ発表ハッピョウ）参加サンカ
	その他タ                       （特色トクショクある活動カツドウ）	○希望キボウ分野ブンヤにより，具体的グタイテキな活動カツドウは，【物理ブツリ班ハン】･【化学カガク班】･【生物セイブツ班ハン】の３班ハンで活動カツドウを行オコナっています。本年度ホンネンドはどの班ハンも活発カッパツに活動カツドウしています。 ○物理ブツリ班ハンは，ロボットコンテスト出場シュツジョウと入賞ニュウショウを目指メザし，日常ニチジョウの活動カツドウでは主オモにロボット製作セイサクに取トり組クんでいます。 ○化学カガク班ハン，生物セイブツ班ハンとも実験ジッケンを中心チュウシンに活発カッパツな活動カツドウをしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○生物セイブツ班ハンは，日常ニチジョウの活動カツドウでは実験ジッケン研究活動と植物ショクブツ栽培サイバイをしています。 ○年間ネンカン行事ギョウジの中ナカには，海岸カイガン実習ジッシュウ(ウミホタル観察カンサツ等トウ)も盛モり込コんでいます。
必要ヒツヨウ経費ケイヒ		なし(生徒会セイトカイ予算ヨサンからの部費ブヒのみです)
勉強ベンキョウとの両立リョウリツのための工夫クフウ		学習ガクシュウ活動カツドウに負担フタンとなる活動カツドウはしません。
主オモなここ３カ年ネンの進路シンロ先サキ		常ツネに７〜８割ワリの人ヒトは希望キボウ通ドオり国公立コッコウリツ大学ダイガクへ進学シンガク。９割ワリを超コえる年トシもあります。
最近サイキンの戦績センセキ		○仁科ニシナ杯ハイロボットコンテスト８位イ(岡山オカヤマ県内ケンナイの大会タイカイですが出場した部員ブイン達タチにとっては充実感ジュウジツカンのある試合シアイでした)　　　　　　○サイエンスチャレンジ(入賞ニュウショウには至イタらなかったものの印象インショウ深フカい出場シュツジョウ経験ケイケンでした) ○緑ミドリのカーテンコンテスト（優秀賞ユウシュウショウ，２年ネン連続レンゾク）
顧問コモンから一言ヒトコト		部活動ブカツドウを通トオして，科学的カガクテキ思考シコウ・技術ギジュツを自分ジブンたちで思考シコウ錯誤サクゴの中ナカで体感タイカン的テキに身ミにつけていければ，本物ホンモノになると思オモいます。また新アラたな人ヒトと人ヒトとのつながりも作ツクりやすい場バになっていると思オモいます。