■　この「 天城webギャラリー 」では　授業で制作された生徒作品を紹介します。

英語スルーリーディングの授業

２年生の英語スルーリーディングの授業では、毎週様々な話題について英語でエッセイを書きます。その中で、クリエイティブライティングとして、グループでストーリーを作りました。ただし、以下のようなルールに従って書きます。
①On the morning of my    ^th birthday, I received a package in the mail. When I opened it, ….「私の○歳の誕生日の朝、小包が届きました。それを開けると．．．」という書き出しに続けて書く。
②１人１文ずつストーリーを書き足していき、合計６人で書く。
③最初に書く人（ストーリーのオーナー）は、何歳の誕生日かを決めて１文目を書き、次の人に渡す。
④書く時間は１人２分で、次の人にどんどん渡していき、６人目の人は最初の人（オーナー）に戻し、その人が結論を書く。どんなストーリー展開になっているかはお楽しみ！
⑤限られた時間の中で、創造力をすばやく働かせて面白いストーリーを作り上げていく！

こちらから大きな表示でご覧ください

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英語スルーリーディングの授業

２年生の英語スルーリーディングの授業では、毎週様々な話題について英語でエッセイを書きます。その中で、クリエイティブライティングとして、グループでストーリーを作りました。ただし、以下のようなルールに従って書きます。
①On the morning of my    ^th birthday, I received a package in the mail. When I opened it, ….「私の○歳の誕生日の朝、小包が届きました。それを開けると．．．」という書き出しに続けて書く。
②１人１文ずつストーリーを書き足していき、合計６人で書く。
③最初に書く人（ストーリーのオーナー）は、何歳の誕生日かを決めて１文目を書き、次の人に渡す。
④書く時間は１人２分で、次の人にどんどん渡していき、６人目の人は最初の人（オーナー）に戻し、その人が結論を書く。どんなストーリー展開になっているかはお楽しみ！
⑤限られた時間の中で、創造力をすばやく働かせて面白いストーリーを作り上げていく！

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英語スルーリーディングの授業

２年生の英語スルーリーディングの授業では、毎週様々な話題について英語でエッセイを書きます。その中で、クリエイティブライティングとして、グループでストーリーを作りました。ただし、以下のようなルールに従って書きます。
①On the morning of my    ^th birthday, I received a package in the mail. When I opened it, ….「私の○歳の誕生日の朝、小包が届きました。それを開けると．．．」という書き出しに続けて書く。
②１人１文ずつストーリーを書き足していき、合計６人で書く。
③最初に書く人（ストーリーのオーナー）は、何歳の誕生日かを決めて１文目を書き、次の人に渡す。
④書く時間は１人２分で、次の人にどんどん渡していき、６人目の人は最初の人（オーナー）に戻し、その人が結論を書く。どんなストーリー展開になっているかはお楽しみ！
⑤限られた時間の中で、創造力をすばやく働かせて面白いストーリーを作り上げていく！

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英語スルーリーディングの授業

２年生の英語スルーリーディングの授業では、毎週様々な話題について英語でエッセイを書きます。その中で、クリエイティブライティングとして、グループでストーリーを作りました。ただし、以下のようなルールに従って書きます。
①On the morning of my    ^th birthday, I received a package in the mail. When I opened it, ….「私の○歳の誕生日の朝、小包が届きました。それを開けると．．．」という書き出しに続けて書く。
②１人１文ずつストーリーを書き足していき、合計６人で書く。
③最初に書く人（ストーリーのオーナー）は、何歳の誕生日かを決めて１文目を書き、次の人に渡す。
④書く時間は１人２分で、次の人にどんどん渡していき、６人目の人は最初の人（オーナー）に戻し、その人が結論を書く。どんなストーリー展開になっているかはお楽しみ！
⑤限られた時間の中で、創造力をすばやく働かせて面白いストーリーを作り上げていく！

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＜ 英語科 ＞　　コミュニケーション英語Ⅰ（１年　）
Where do you want to go ?
欧米に人気が集まっています。 

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＜ 英語科 ＞　　コミュニケーション英語Ⅰ（１年　）
Creative Writing　　「  Post card to South Africa 」　Natsumi Kakiuchi
＜南アフリカの高校生に日本の文化や生活を紹介する絵はがきを作りました。
これをきっかけに南アフリカの高校生との交流ができればと思っています。　＞

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＜ 英語科 ＞　　コミュニケーション英語Ⅰ（１年　）
Creative Writing　　「  Post card to South Africa 」　Hanae Kinoshita
＜南アフリカの高校生に日本の文化や生活を紹介する絵はがきを作りました。
これをきっかけに南アフリカの高校生との交流ができればと思っています。　＞

この「 天城webギャラリー 」では　 芸術科（書道、美術）、家庭科、国語科、英語科、理数科などの授業で制作された生徒作品を紹介します。

＜ 英語科 ＞　　コミュニケーション英語Ⅰ（１年　）
Creative Writing　　「  わがまま essay 」　4-41  Arisa Watanabe
＜人と犬とクリスマスを織り込んだ英語の創作エッセイです＞

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＜英語科＞　英語表現（２年）
“Xenophobia”        2-4      Yusuke Mori

岡山県高校生英語エッセイ・レターコンテストに応募した　本校の選抜作品です。
こちらから　< e-essay>　ご覧ください。

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＜ 英語科 ＞　　コミュニケーション英語Ⅰ（１年　）       Creative Writing
魔法学校への創作「入学同意書」です
1-3-8 Takahiro Sasaki