野球部

3月31日 12:00  <お茶屋グラウンド>
木村部長! お世話になりました!

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陸上競技部

陸上部 3/26〜28
津山に合宿に来ています。 毎年中高合同で来ていますが、今年は津山中高校と合同練習を行いました。 お互いにメニューを教え合いながら、とても有意義な練習ができました。 それぞれの良さを各学校に持ち帰り、今後の試合に向けて頑張ります!!
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12910876_1000273616734223_588744594_n合同練習の締めはリレー!! チームごとにハイチーズ!!
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最終日の朝練は、鶴山公園で階段を使ったトレーニング。 桜もちらほら咲き始めていました!
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食事中に足がつるというアクシデント!! それだけ練習を頑張ったという証拠です!
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天城web ギャラリー < 理科 >

■ この「 天城webギャラリー では 授業で制作された生徒作品を紹介します。

平成27年度の理数科2年生の課題研究発表会のポスターの紹介です。

「糸電話の物理的性質についての研究」
本研究では、糸電話において音の伝わり方に影響を与えるものについて研究する。最初に弦の種類・長さ・張力を変えて音の伝わり方を比較した。しかし、音の伝わり方は大きく変化しなかった。そこから、この原因は糸電話での筒の部分であるところの特性であると考え、その部分の長さを変えて実験した。しかしそれでも音の伝わり方は大きく変化しなかった。結果、糸電話において音の伝わり方に大きな影響を与えるものは分からなかった。
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Web ギャラリー  <家庭>

■ この「 天城webギャラリー では 授業で制作された生徒作品を紹介します。

< 家庭科 > 調理実習   2年 4組 7班
中国料理(ご飯、八宝菜、黄米湯、牛奶豆腐)
強火で短時間に仕上げる八宝菜はこがさないように気をつけました。色どりよく完成させることができました。

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Web ギャラリー  <美術>

■ この「 天城webギャラリー では 授業で制作された生徒作品を紹介します。

< 芸術科 美術> 絵画 1年
静物画  アクリル絵の具で8号カンバスに卓上の静物描きました。固有色に捕らわれず、自由に、好きな色やきれいな色を使って描き進めました。濁らないさわやかな色合いになりました。

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Web ギャラリー  <英語>

■ この「 天城webギャラリー では 授業で制作された生徒作品を紹介します。

英語スルーリーディングの授業

2年生の英語スルーリーディングの授業では、毎週様々な話題について英語でエッセイを書きます。その中で、クリエイティブライティングとして、グループでストーリーを作りました。ただし、以下のようなルールに従って書きます。
On the morning of my    th birthday, I received a package in the mail. When I opened it, ….「私の○歳の誕生日の朝、小包が届きました。それを開けると...」という書き出しに続けて書く。
②1人1文ずつストーリーを書き足していき、合計6人で書く。
③最初に書く人(ストーリーのオーナー)は、何歳の誕生日かを決めて1文目を書き、次の人に渡す。
④書く時間は1人2分で、次の人にどんどん渡していき、6人目の人は最初の人(オーナー)に戻し、その人が結論を書く。どんなストーリー展開になっているかはお楽しみ!
⑤限られた時間の中で、創造力をすばやく働かせて面白いストーリーを作り上げていく!

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こちらから大きな表示でご覧ください

インターハイ新聞 取材

2016.3.16  <生徒会>
インターハイ新聞づくりのために、翠松高校ダンス部を取材しに行きました。

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翠松高校ダンス部は、水球競技の会場でダンスを披露するそうです。 今回は、そのダンスをショートバージョンで踊ってくれました。

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インタビューにも丁寧に答えてくださいました。いい記事が書けそうです! 次号のインターハイ新聞は、インターハイを支える高校生の特集です。 来月初旬に発行予定です。乞うご期待!

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KCTによる取材を受けました。 生徒会長も、だいぶ取材に慣れてきました。

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Web ギャラリー  <家庭>

■ この「 天城webギャラリー では 授業で制作された生徒作品を紹介します。

< 家庭科 > 調理実習   2年 2組 7班
日本料理(ご飯、魚のホイル焼き、大根と油揚げのみそ汁、青菜のおひたし、白玉だんご)
・白玉だんごの味付けは各班オリジナルです。私たちは二色みたらしだんごにしました。
とてもおいしかったです。

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家庭クラブ「花と田植えとお菓子」

◆ 家庭クラブを振り返って 「 花と田植えとお菓子 」 ◆

お菓子講習会を最後に今年の家庭クラブは活動を終えました。今年の家庭クラブでの体験や発見を書き留めます。
はじめは「耕す」と「植える」です。サルビアやヒマワリやペチュニアを植えるための土を耕し、泥をかぶり、水をかぶり(水はN君が故意にかけたものです)つくった花壇に花をていねいに植えました。普段は美しい花を見て楽しんでいますが、花を咲かせるまでの準備がどれほど大変かというのを身をもって感じました。その後花は美しく、そしてたくましく咲いていました。うれしかったです。

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次は「関わる」と「植える」です。夏に保育園で田植えのお手伝いをしました。私たちは実際に田植えも経験しました。足が泥につかまってしまい、なかなか抜け出せませんでした。私たちは便利な社会に生まれた世代だということを思い知らされました。また、田植えで園児、職員の方々と関わることでそれぞれの目線に立てたように思います(これに関してはS君がプロだと思います)。

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最後は「つくる」です。第1回、第2回とお菓子講習会がありました。そこでつくったものは、クッキーとチョコカップケーキです。どちらかというとクッキーの方が難しく、様々な過程がありました。(ここではN君がオリジナリティを発揮、私にクッキーを任せ、クッキーの材料で別のお菓子をつくりはじめました。)クッキーやチョコカップケーキができあがった様子を見て自分たちがつくったんだという達成感と、自分たちでもできるんだという喜びがありました。

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このように家庭クラブは普段ではできないような体験ができ、新たな視点で生活を見ることができるようになる場です。これらのことを通して、私たちはこれから大きくたくましく、時には泥沼にはまってもはい上がって達成感や喜びをつかみ取り、前へ進んで行きます。

 

 

 ◆ 家庭クラブを振り返って 「 私にとって貴重な体験 」 ◆

私はこの一年、家庭クラブをとおしてさまざまな体験ができたと思います。
特に保育園への訪問は小さい子どもとの関わりがない私にとって貴重な体験でした。
これから受験勉強で忙しくなっていくと思いますが、そういった家庭的な方面も日々精進していきたいと思いました。

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